Het verhaal van Bram, die te maken heeft met een school vol problemen, kan voor veel jongeren herkenbaar zijn. Ze kunnen zich inleven in de frustraties van Bram, vooral als het gaat om de onvrede over slechte schoolomstandigheden en de chaos die ontstaat door verkeerde beslissingen.

Het verhaal biedt veel mogelijkheden om na te denken over school, onderwijs en hoe dingen anders kunnen. Dit kan de lezer helpen om zich in te leven in de situatie van Bram, die in een moeilijke en onzekere omgeving probeert zijn weg te vinden.

Het boek maakt gebruik van humor en satire om de situatie op de school duidelijk te maken. Er worden verschillende problemen aangesneden, zoals bezuinigingen, slechte managementbeslissingen en de rol van macht en invloed, maar op een manier die niet te zwaar is voor de lezer.

De taal is toegankelijk voor de doelgroep, maar bevat genoeg diepgang om belangrijke thema’s aan te kaarten. De overgang van het tijdelijke rectorschap van Bram naar de situatie op een nog slechtere school laat zien hoe hij zich aanpast en leert van zijn ervaringen.

Het boek speelt in op actuele thema’s zoals bezuinigingen op scholen, de invloed van slecht beleid en de gevolgen van falen. Veel kinderen kunnen zich hierin herkennen, vooral als ze zelf op een school zitten die kampt met problemen, zoals bezuinigingen of ongebruikelijke beslissingen.

Het verhaal helpt ook om na te denken over wat een goede school is en hoe je, ondanks slechte omstandigheden, toch kunt proberen iets positiefs te bereiken.

De doelgroep (jongeren) kan het boek waarderen door de humor en de scherpe kritiek op het schoolsysteem. Het verhaal is zowel grappig als leerzaam, met een onverwachte wending op het einde, die de lezer verrast.

Het taalgebruik is niet te moeilijk, maar het verhaal bevat genoeg diepgang om jongeren aan te zetten tot nadenken over hun eigen schoolervaringen. Voor oudere kinderen kan het boek misschien minder spannend zijn, omdat de plot wat meer gericht is op de jongere doelgroep.